DAS MOSCAS EDUCADAS EM TRUQUES DE CIRCO DE PULGAS E DAS MOSCAS DITAS SELVAGENS MAS QUE APESAR DE SELVAGENS CONTINUAM A REPRODUZIR-SE MUITO DEPOIS DA EXTINÇÃO DAS MOSCAS MUTANTES E CIVILIZADAS E TAL

Até se poderia concordar que a escola, foi avessa a alterações da sua prática, a reforma de 1905 de Agostinho de Campos nunca passou do papel, mas a velha escola da monarquia e da república, tinha um cunho experimentalista a partir da 4ª classe e essa vertente experimentalista perdeu-se, idem relativamente à aprendizagem técnica (se ainda a atual escola prepara "toda" a gente para decorar matéria, é porque não reforça a compreensão da matéria, produzindo programas enormes e despejá-los para o papel em 50 minutos ou em 90 + 30 de tolerância e depois esquecer, porque o conhecimento actual pretende-se universalista e o universo continua em expansão, sendo impossível os putos abarcarem o universo inteiro com o apocalipse dos Maias incluído
Essa é que é essa...

 Não preparou porque não pretende preparar, pretende dar uma cultura geral e hábitos de leitura usando calhamaços chatos ou analisando o Harry Potter ou o Muraki ou o último volume do crepúsculo
Logo dificilmente será pela análise das figuras de estilo ou de cálculo estequiométrico ou de análise dos fenómenos sobrenaturales que se preparam 2 milhões para todas as coisas realmente necessárias na sua vida (sexual? económica? litúrgica? ritualista? e na profissão que dado o número de especializações actuais obrigaria à aprendizagem dumas 200 ou 300 mil delas.

Porquê? Porque a escola qualquer que ela seja não prepara cidadãos acríticos ou críticos, a escola pode ajudar a estruturar processos de análise, mas dificilmente obrigará alguém a pensar, pode ajudar a pensar de uma forma mais organizada e coerente

Mas obviamente falha e falha porquê?
Porque o DoDo extinguiu-se porque era incapaz de conceber que o seu mundo subitamente se alterara
do mesmo modo outros pássaros Doudos por muita escola administrada e truques ensinados não conseguem analisar o mundo melhor do que antes da aprendizagem pois estão fechados num mundo com limitações decorrentes das aprendizagens iniciáticas pré-escolares e concorrenciais com as escolares

 A escola não formava trabalhadores braçais, até porque era entre os trabalhadores braçais mesmo dos analfabetos  que surgiam  pessoas que desprezavam o sistema que as alienava, logo nenhuma escola nem mesmo a norte-coreana leva as pessoas à conformidade eterna

desde que a tal humanidade existe há inconformistas e gente que pensa e analisa o que o rodeia sem lhe terem ensinado a tal

a humanidade não evolui ou involui adapta-se ao seu ambiente que é produto externo a ela, mas que ela consegue modificar pelo menos desde há uns 500 mil anos

se a humanidade hoje é muito menos diversa em nº de espécies e em variebilidade genética do que era há 500 ou 100 mil anos tal deve-se à extinção afectar o género Homo e a espécie Homo sapiens do mesmo modo que afecta todas as outras espécies

uma sociedade feita de indivíduos geniais e que não se conformam com a sociedade onde vivem
e a tentam melhorar segundo as suas visões
geralmente é uma sociedade que se sodomiza ou gomorriza a si própria

em simplex é uma sociedade tipo ilha da Páscoa
uma civilização que regride por destruir os recursos que a alimentam
Mas que crê que fazendo-o, conseguirá mais recursos, é uma sociedade em Potlach permanente